一节行走的思政课——华罗庚纪念馆的寻“心”之旅

4月28日，华罗庚实验学校二年级学生在华罗庚纪念馆上了一节特殊的课——一节行走的思政课。华罗庚实验学校数学教师朱莹带领孩子们在参观中学习，在学习中体验，在体验中成长。本次思政课的主题是寻心之旅，以“四颗心”：求知之心、自强之心、报国之心、务实之心，串联华罗庚精神。

  活动1：珠心算演练

——触摸数学天才的“求知之心”

华罗庚是家喻户晓的著名数学家，却很少有人知道他也精通珠算，是一位珠算高手。他12岁自学珠算，16岁改进珠算算法，在上海珠算比赛中“以笔代珠”击败专业选手夺冠。他曾说：“珠算是中国古代的重大发明，掌握珠算技巧能锻炼大脑的运算灵敏度。”

在华罗庚纪念馆，孩子们仿佛坐上了时空穿梭机，变身杂货铺的童年华罗庚，用算盘计算物品价格，当天收支，总结一周盈亏。珠算文化的传承和华罗庚精神在这一刻賡续传承！

活动2：“圆与切线的运动”

——解码逆境中的“自强之心”

华罗庚身体因病致残后，自嘲自己走路姿势是“圆与切线的运动”，幽默、坚强而睿智。朱老师带领年纪尚幼的孩子们从另一个角度感受圆与切线的运动，把他经历幼年贫困，青年残疾这些遇到的困难看成是切线，困难越大，切线陡峭程度越高（斜率越大），把他的成长经历看成是圆的运动。体会华罗庚在逆境中宝贵的自强之心。孩子们也试着绘制了自己的“人生斜率”，在绘制过程中，感受现在的幸福生活，倾诉生活中的困难烦恼，切实体会要珍惜和感恩，树立自强之心。此刻，华罗庚自强不息的精神深植于孩子们心中。

活动3：一封公开信

——点燃跨越时代的“报国之心”

1950年，在美国深造的华罗庚毅然放弃国外优厚待遇，回到祖国，他在《给留美同学的公开信》中写下：“科学没有国界，但科学家有自己的祖国。”号召留学青年回国建设祖国。当时1000余名留学生响应号召回国，奠定中国现代科技基石。华罗庚的这封公开信展现了他深厚的爱国情怀，他的爱国精神如同一盏明灯，照亮了无数青年学子的心灵，激励无数青年以科学报国为己任，接力精神火炬，勇攀科技高峰。

孩子们在华罗庚纪念馆深情朗诵这封公开信，重温华罗庚的爱国情怀，展开了跨越70年的时空对话，并给未来的自己或祖国写了希望和祝福，投入了“时光邮箱”，在心里种下了爱国强国的种子。 

活动4：推广“双法”

——践行脚踏实地的“务实之心”

华罗庚不仅在数学领域成就斐然，更注重将理论应用于实践。华罗庚晚年跑遍20多个省市，在工厂用“优选法”优化锅炉效率，在农村用“统筹法”规划田耕流程，真正让数学“走出象牙塔”。这种务实精神，彰显了他对国家发展的深切关怀，将数学之美融入生活，造福社会。

数学来源于生活，也应用于生活，孩子们在朱老师的带领下，在实际操作中体验“统筹法”带来的高效与实用，懂得要从身边的小事做起，合理安排时间，认真做好每一件事，长大后为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。华罗庚脚踏实地的务实精神影响着孩子们的一言一行。

结语

最后，孩子们在华老像前敬队礼，庄严而隆重。本次行走的思政课通过沉浸式体验、任务驱动和跨学科融合，让华罗庚精神不再是展板上的文字，而是可触摸、可实践、可传承的行动指南，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”的深度融合。